lunes, 28 de marzo de 2016

Student programmer wins CERN openlab internship

If you were tasked with choosing the ultimate grand prize for a young coder, what would it be?

A million dollars? Nah. Lunch with PC pioneer Bill Gates? Ho-hum. A job at Facebook? Meh.

Instead, it would likely be an internship at CERN openlab, one of if not — the most celebrated scientific research centers on the planet.

Based in Geneva, CERN houses the world’s largest particle physics lab, including its underground Large Hadron Collider (LHC), plus it’s the birthplace of the World Wide Web and home to CERN openlab, a renowned facility that encourages experimentation and collaboration to solve data-intensive challenges.

Mathieu Gravey, a 25 year-old PhD student in Switzerland, has won this coveted grand prize from the Intel Modern Code Developer Challenge, in partnership with CERN openlab.

“This is very, very exciting,” says Gravey, in a Skype video interview with USA TODAY. “It’s the opportunity for me to enter and work in one of the most famous international research centers.”

“I hope to meet interesting scientists, while acquiring and developing new skills under them,” adds Gravey. “Data analytics and simulation through cutting edge technologies are key fields of study for years to come.”

The challenge

Available only to students, this international coding contest challenged students to optimize code used to simulate brain development.

In particular, the software focuses on simulating the development of a normal and diseased brain, in order to identify the causes and potential treatments for neurodevelopmental brain disorders, such as epilepsy, autism, and schizophrenia.

This code is part of an existing CERN openlab research project, in collaboration with Newcastle University in the UK, which uses a “parallel programming” framework to help accelerate research among multiple scientists.

Students who entered the Intel Modern Code Developer Challenge were tasked with optimizing the code to improve its runtime performance, allowing researchers to make life-changing scientific breakthroughs faster.

Out of the roughly 2,000 students, representing 130-odd universities across 19 countries, Gravey submitted the fastest optimized code to win the 9-week internship at CERN openlab in 2016.

“Brain simulation is very interesting and it might be the future of informatics,” says Gravey. “Nowadays, smart processes are developing faster than ever before; the link between computer and biology is also getting stronger.”

Gravey maintains his biggest challenge was “diving into code that you haven’t written, plus this kind of algorithm is out of my field of study. These optimizations were performed through an iterative process.”

Perhaps he’s just being modest: according to Intel, Gravey improved the performance of the code by a whopping 32,000 percent — from 45 hours to just over 8 minutes.

While the internship was the Grand Prize, 1st place winners earned a trip for a guided tour of CERN, while 2nd place winners get a trip to the 2016 Supercomputing Conference in Austin, Texas, where all winners were announced at this year’s event on Saturday, November 14.

The impact

“Young people bring new perspectives, enthusiasm and sources of inspiration to the technical development program,” says Maria Girone, who leads multiple experimental programs at CERN, which spans across more than 70 computing centers on five continents.

“The CERN openlab summer student program is an excellent way to train the next generation of computer scientists, some of whom will join CERN for longer periods of time — as technical students, fellows or staff, for instance — to tackle future challenges,” says Girone, who will take over the role of CERN openlab Chief Technology Officer beginning in January.

CERN openlab’s current CTO Fons Rademakers says partners like Intel give CERN’s scientists early access to tomorrow’s technology. “And for our partners, the testing and feedback provided by running their prototypes in CERN’s demanding environment can help correct possible design mistakes and help improve or better understand the product.”

“The CERN openlab summer student program brings young undergraduate students in contact with the latest and most advanced technologies, but also lets them work for nine weeks in a fast-paced, high-intensity, international environment, among world renowned scientists and engineers.”

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jueves, 19 de noviembre de 2015

Neo Technology's GraphConnect San Francisco Breaks Record of More Than 1,000 Attendees

Graph Enthusiasts Came Together for the Largest GraphConnect Yet, With a Range of Talks From the World's Leading Companies

SAN MATEO, CA--(Marketwired - Nov 18, 2015) - Neo Technology, creator of the world's leading graph database, Neo4j, announced the conclusion of its largest and most successful GraphConnect San Francisco conference yet.

Held last month, customers, partners and industry leaders from across the globe gathered to share insights and best practices on the latest trends and applications of graph database technology in the enterprise and beyond.

"The growth of GraphConnect is amazing, and it continues to be the single must-attend event for anyone and everyone interested in graph technology," said Emil Eifrem, CEO of Neo Technology. "As we wrap up our largest GraphConnect yet with more than 1,000 attendees, it's clear that graphs are eating the world. As this year's speakers demonstrated, graphs are impacting every industry vertical, allowing organizations to make the most of their connected data."

A keynote by Emil Eifrem announced the launch of the openCypher project -- a game-changing, open source initiative with the potential to have the same kind of impact that SQL had for relational databases. openCypher is supported by industry leaders including Oracle, Databricks -- the company behind Apache Spark, Tableau and others. Eifrem also unveiled Neo4j 2.3, Neo's fastest graph database yet, and a new collaboration with IBM to offer the most scalable graph platform ever with Neo4j on POWER8.

Neo Chief Scientist Jim Webber presented on why graphs are the supermodel for data -- including non-graph data structures. He also discussed how Cypher on Spark is set to impact the future graph space and how graph databases are poised to further disrupt organizations across every vertical.

Graphs Have Arrived
This year's event included more than 30 sessions including talks from Docker, Cisco, Microsoft, Monsanto, the World Economic Forum (WEF), Pivotal, Trace One, FiftyThree, GraphAware, InfoAdvisors and the International Consortium of Investigative Journalists (ICIJ).

The talks offered a rare opportunity to see and hear how some of the world's most recognizable brands are leveraging graph technology to solve their most critical connected data issues.

GraphConnect is the only conference dedicated solely to graph database technology, and highlights Neo's work in pioneering graph databases.

 

 

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sábado, 27 de septiembre de 2014

Los 10 alimentos que previenen y sanan enfermedades

Tener una buena alimentación es fundamental para mejorar la calidad de vida de las personas y prevenir futuras enfermedades. Averigua cuáles son los alimentos que te ayudarán a tener un impecable estado de salud.

 

Una dieta balanceadaque incluya frutas y verduras, es vital para tener una buena salud. Existen comidas específicas que, por su alto contenido en vitaminas, contribuyen a mejorar notoriamente la calidad de vida de las personas. Para ayudarte a averiguar cuáles son éstas, te presentamos una lista de los 10 alimentos que previenen y curan enfermedades de diferente índole.

1. Guanábana.
Este fruto ha sido objeto de numerosos estudios por tener propiedades potentes para combatir el cáncer. Además, es conocido por eliminar bacterias y parásitos del organismo humano.

2. Cebolla.
Siempre es recomendable agregar una porción de cebollas a nuestras comidas ya que, gracias a sus propiedades germicidas, ayuda a combatir problemas respiratorios y de riñón.

3. Papaya.
Este fruto de origen centroamericano, es altamente recomendable especialmente para las personas que quieren bajar de peso. Además, está comprobado que ayuda a curar la colitis.

4. Ajo.                                                                                                                                         
Además de sus conocidas propiedades antinflamatorias, el ajo es un antibiótico natural, anticoagulante y ayuda a elevar las defensas.

5. Arándano.
El jugo de esta fruta posee propiedades antibacterianas que ayudan a prevenir la cistitis. Además, el arándano es antioxidante y aumenta la actividad metabólica del cuerpo.

6. Piña.
Además de ser un excelente laxante natural, la piña ayuda a combatir el colesterol, el estrés, la anemia, la artritis y la intoxicación severa.

7. Miel.
Este néctar endulzante, bajo en contenido calórico, sirve como sustituto del azúcar, en caso de padecer diabetes.

8. Agua.
El agua es un elemento sumamente purificador para el cuerpo. Además de ser un hidratante natural, también sirve para prevenir y curar distintos tipos de enfermedades urinarias.

9. Brócoli.
El brócoli es excelente para el corazón, ayuda a proteger los vasos sanguíneos, previene el desgaste celular y enfermedades cardiovasculares de diversos tipos.

10. Mandarina.
La mandarina es un poderoso digestivo natural que, además, ayuda a disminuir el colesterol y prevenir las úlceras.

 

 

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miércoles, 11 de junio de 2014

Saber idiomas, clave en los procesos de selección de las empresas

El cincuenta por ciento de las empresas tiene en cuenta los idiomas a la hora de contratar personal, según se desprende del estudio "Lenguas, riqueza de Europa", que ha analizado en dieciocho países la situación del multilingüismo en sectores como la educación, los servicios públicos y las empresas.

El cincuenta por ciento de las empresas tiene en cuenta los idiomas a la hora de contratar personal, según se desprende del estudio "Lenguas, riqueza de Europa", que ha analizado en dieciocho países la situación del multilingüismo en sectores como la educación, los servicios públicos y las empresas.

En este estudio, presentado hoy en la sede española de la Comisión Europea, España está a la cabeza de los países en integrar lengua y contenidos en inglés en la educación primaria, y destacaría también el apoyo que presta a los idiomas el sistema educativo español en sus diferentes niveles.

El multilingüismo forma parte de la esencia, del corazón de la Unión Europea, y la Comisión Europea es consciente de que, para ser competitivos y lograr empleo, es necesario conocer cuantos más idiomas, mejor.

Cofinanciado por la Comisión Europea, el estudio ha sido realizado por el British Council con la colaboración, en el caso de España, de la Universidad Antonio Nebrija y del Instituto Cervantes.

Uno de los objetivos de este proyecto es que durante los próximos nueve meses "exista una red interdisciplinar sostenible para 1.200 autoridades de toda Europa, que se reúna periódicamente en grupos de trabajo, para compartir sus conocimientos y prácticas y elaborar recomendaciones a nivel regional, nacional y europeo", se afirma en una nota de la Comisión.

Según dijo hoy Martin Hope, director del estudio, los países donde se han realizado las consultas (quince de ellos de la Unión Europea) "reconocen la importancia de los idiomas para la cohesión social y la prosperidad".

España "es líder" en impartir enseñanza bilingüe en la educación infantil y también lo es a la hora de apoyar idiomas cooficiales. Le presta, además, una atención adecuada a las lenguas de los inmigrantes, señaló Hope, quien subrayó una carencia: "la falta de profesores de idiomas en Europa".

El estudio también ha analizado los servicios multilingües que prestan las ciudades, un capítulo importante para atraer turismo, y para atender debidamente los servicios de salud y a los inmigrantes. La ciudad de Madrid saca buenas notas en estos campos.

"La visión de conjunto que ofrece España es positiva", dijo Marta Genís, directora del departamento de lenguas aplicadas de la Universidad de Nebrija.

Esta experta destacó también la posición ventajosa que ocupa España en impartir enseñanza bilingüe en la educación infantil y en apoyar en las escuelas las lenguas de inmigración.

En la educación secundaria hay "menos personas implicadas" en la enseñanza de idiomas que en la primaria porque estos planes multilingües "están llegando", y lo mismo sucede con la Formación Profesional, en la que solo se ofrecen inglés y francés como optativas.

En el área de la prensa escrita y de libros, se han adoptado medidas "bastante importantes" para favorecer el multilingüismo, pero en los medios audiovisuales y en las empresas se han notado "más carencias", debido quizá a que el español domina en las prácticas comerciales.

En el ámbito del trabajo "el inglés es casi la única lengua que se emplea en las empresas. Las multinacionales son las que tienen mejor desarrollados programas de lengua.

"Hay esperanzas, porque las empresas empiezan a darse cuenta de lo importante que son las lenguas para establecer relaciones comerciales", añadió Genís.

El estudio se ocupa de las zonas monolingües de España. Cataluña y el País Vasco han hecho sus propios análisis "porque son realidades diferentes". Galicia "se ha limitado a participar", pero no ha realizado su propio estudio.

 

 

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domingo, 16 de febrero de 2014

Una adolescente de Crespo pasó 9 meses sin saber que estaba embarazada

- La familia vivió un momento de shock en la madrugada del 6 de enero con una inesperada noticia; “En ningún momento tuve tiempo de pensar, ni los nueve meses para ir aceptando y cómo iba a ser todo”, dijo la joven de 14 años

 

 

 

 

Una chica de 14 años, oriunda de la ciudad de Crespo, dio a luz una beba a la cual gestó durante 9 meses sin saber que estaba embarazada.

Bárbara cumplió 14 años en septiembre, estudia, pasó a tercer año del ciclo básico del secundario, toma clases de inglés particular, ayuda a su mamá y hermana en la casa y este 6 de enero sorprendió a todos con el nacimiento de una beba.

“No sabía que estaba embarazada. Digamos que menstrué hasta antes de Navidad, me tomó de sorpresa. El domingo 5 de enero nosotros habíamos ido al río a la tarde, cuando volví estaba muy cansada, habíamos limpiado. Empecé con vómitos, me dormí un rato y después sentí muchas ganas de ir al baño; sentía que se me ponía dura la panza, le pedí a mi mamá un chicle laxante y después de un rato tuve la necesidad de ir al baño, enseguida siento como un huevo y lo primero que se me ocurrió pensar que era algo de mi cuerpo que salía, nunca una beba. Intenté sacarlo y me encontré con la nena”, comentó la jovencita que atendió su propio parto.

La madre de Barbarita, que se transformó en abuela en un abrir y cerrar de ojos, cuenta que su otra hija sintió que algo pasaba y salió corriendo a despertarla. “Me dijo 'Barbi tuvo un bebé, vamos a llamar a la ambulancia'; pero en medio de la incertidumbre preferí llamar a un ginecólogo de confianza. Eran las cuatro y media de la mañana, me dijo que la lleve a la clínica. Sacamos el auto, la cargamos, enseguida la atendieron y le prestaron los primeros auxilios a ella y a la beba las doctoras Pilar Martínez y Gloria Waigel”.

La mujer señaló que su hija se realizó controles ginecológicos en las vacaciones de julio: “La llevé al ginecólogo porque le crecían mucho los pechos, la vio y dijo que tendría pechos grandes. En diciembre fuimos con su doctora y le dije tiene un poco de panza, 'sí, pero eso es por los remedios de la diabetes que está tomando, es normal', me respondió. Siempre menstruaba, lo que menos pensé es que estaba embarazada, nadie me dijo vamos a hacerle una ecografía”.

Dado lo inesperado de la situación, nada fue preparado, ni siquiera el nombre de la beba. El papá de la nena también es un menor y, aunque el vínculo afectivo entre los adolescentes se haya diluido, no obstante, las familias tuvieron su entendimiento y garantizada la cercanía a la beba.

Por estos días al igual que su mamá se encuentran con asistencia psicológica, organizándose para que la crianza de la beba no interfiera en sus estudios cuando comience el ciclo escolar.

Con su pequeña beba en brazos, Bárbara reflexiona: “Margarita más que nada es una bendición, aunque no sea la edad y todo, ahora pienso que es lo más lindo y no me arrepiento. Ya está y sé que voy a vivir para ella, que yo pasé a un segundo plano, no estoy tanto para amigas, la huevada ya no existe para mí. Es madurar de golpe y vivir para ella, hacer lo posible para estudiar, que me vaya bien”.

 

 

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miércoles, 24 de abril de 2013

Fútbol Forever, en busca de una educación auténtica

La Fundación llevó a cabo una caminata con el fin de promover una alternativa para que los jóvenes bachilleres de comunidades de escasos recursos se integren a las universidades y se logre romper el círculo de la pobreza. A la actividad asistieron personalidades del deporte nacional
Cientos de salvadoreños participaron ayer en una caminata organizada por la Fundación Fútbol Forever con la cual se buscaba hacer conciencia sobre la necesidad de que quienes viven en comunidades de escasos recursos tengan acceso a Educación de calidad para lograr romper el círculo de la pobreza.
El intenso calor y el polvo no impidieron que jóvenes de las colonias Santa Eduviges, La Campanera y Montes de San Bartolo 4 y 5 salieran a las calles para pedir mejores oportunidades educativas.
Fue un recorrido de aproximadamente dos kilómetros, a los que se sumaron más de 250 voluntarios de la Universidad Pedagógica, y personalidades de la farándula y del deporte nacional como Jaime "La Chelona" Rodríguez. Este último hizo un llamado a las instituciones para que se acerquen a la fundación.
"Es importante que a estos jóvenes también se les incluya, pues ellos también tienen derechos de salir adelante", dijo Rodríguez.
Durante el trayecto, padres de familia como Rigoberto González salieron de su casa para apoyar la propuesta de Fútbol Forever. "Nuestro sueño es ver que nuestros hijos salgan de la pobreza y que sean profesionales, solo queremos que les den las herramientas que lastimosamente no podemos darles, porque no contamos con dinero suficiente", afirmó González.
Alejandro Gutman, presidente de la Fundación, dijo que se necesita que los jóvenes de estas comunidades reciban una educación que los prepare para salir de la pobreza, para que puedan tener una continuidad académica no solo en las universidades, sino también en escuelas artística y de capacitación técnica.
"La idea es poder salir realmente de la pobreza con una continuidad académica pero cambiando las reglas del juego, y que el 30 por ciento de los cupos de ingreso que existen en las universidades y escuelas artísticas sean adjudicados a miembros de estas comunidades empobrecidas, de estas escuelas, pero bajo un proceso formativo que consta de 11 actividades", explicó Gutman.
El presidente de la entidad considera que hoy en día las condiciones de ingreso a las universidades son "absolutamente excluyentes", pues se tiene que tener un promedio de 8 para lograr optar a una beca.
Sin embargo, según Gutman, existen muchas carencias internas en las escuelas por las cuales los jóvenes no llegan a ese promedio, y no reciben una preparación idónea para poder entrar a una universidad.
Aseguró que, al no haber profesionales en estas familias de escasos recursos económicos, habrá pocas posibilidades de romper con "el círculo vicioso de la pobreza".
Concluyó llamando también a otras instituciones de cooperación y empresas para que se comprometan a ejecutar iniciativas que realmente beneficien a las comunidades más desfavorecidas y donde los jóvenes corren el riesgo de unirse a pandillas.
Actualmente, Fútbol Forever trabaja con unas 30 mil personas de Soyapango a quienes les brinda refuerzo escolar, cursos de deporte y computación, entre otras actividades formativas y recreativas.

http://www.elsalvador.com/mwedh/nota/nota_completa.asp?idCat=47862&idArt=7819606

martes, 25 de septiembre de 2012

Garantizarían ingreso a universidades a mejores promedios

La diputada Liz Aguilera presentó una iniciativa para que los mejores promedios del estado tengan asegurado su ingreso a la universidad pública.
Con el fin de que se garantice a los jóvenes que egresen con el mayor promedio de las distintas instituciones de Educación Media Superior del Estado, un espacio en las universidades públicas, la legisladora leyó esta iniciativa, en la Sala Morelos del Congreso Local.
La intención es que los mejores promedios de las preparatorias y bachilleratos de Chihuahua, tengan la oportunidad de cursar una licenciatura, ingeniería o grados equivalentes en las distintas disciplinas que se imparten; así como que el costo por su ingreso sea asumido por el Estado.

Esto se llevaría a cabo con el aumento de recursos destinados al Sistema Estatal de Becas para lograr una mayor cobertura de estudiantes beneficiados y con la modificación de la Ley de educación, específicamente el artículo 119.
Sarahí Aguirre